什么是双轨制-什么是双轨制侦查

这篇文章给大家谈谈什么是双轨制相关问题,以及什么是双轨制侦查对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。本文目录大纲:1、教育学中“双轨制”的定义是什么?2、请问什么是双轨学制?...

这篇文章给大家谈谈什么是双轨制相关问题,以及什么是双轨制侦查对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。

本文目录大纲:

  • 1、教育学中“双轨制”的定义: o \ f W ( N是什么?
  • 2、请问T 3 7 * D 2 % j Z什么是双轨学制?
  • 3、什么是双轨制
  • 4、什么是双轨制 双轨制简单介绍

教育学中“双轨制”的Z J G ; X ; S b 9定义是什么?

教育学中双轨制一种是自上而下,一种是自下而上。

双轨学制:一轨自上而下,其结构是——大学(后来也包括其他高等学校)、中学(包括中学& e 7 J N i G U m预备班);另一i ; N 2 J h轨从下而上,其结构是——小学(后来w ? w P C p B J =是小学和中学x X A w , @)及其后的职业学校(先是与小学相连的v 4 h i 6 9 :初等职业教育,后发展为和初中连接的中等职业教育)。

学校教育制度——简称学制,是指一个国家各级各类学x C L / . ( J q校的系统及其管理规则,它规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限` d N t 3以及它们之间的关系。学制受到社会生产力发展水平U p h和科学技术发展水平,政治制度和意识形态,人口发展状况及其青少年w y O O b _心理特征等的制约。

从纵向学校系统分析,双轨学制在向分支型学制和单轨学制方向发展。

扩展资料

教育制度形态

我国现行学校教育制度的形态

1995年颁布的《中华人民共和国教育法》包括以下几6 X \ # 7个层次的教育:学前教育;初等教育;中4 X p * b J w等教育;高等教育

我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制

20世纪初我国的单轨学制不象美国的单轨学制,而是现代生产和现代社会生活

还未充分发展条件下的单轨学+ a } V ~制。随着生产和社会的发展,对有文化劳动者的需求越来越迫切,单轨学制必然要走向多轨学制。

什么是双轨制-什么是双轨制侦查

我国学制改革和发展的基本1 = – E * d f l方向是重– . b建和完善分支型学制。

现在的道路是通过发展基础教育后的职业教育走向分支型教育,下一步的道路是通过高中综合化走向单轨学制。

参考资料来源:百度百科-双轨学制

请问什么是双轨学$ @ & o m z D制?

双轨学制是指一个国家的学校体系基本上是由两个不同的学校系统构成的,其中一个系统是面向统治阶级的,另一个系统是面向平民大众的,它们在教育目的、教育目标、教育内容和入学资格上都有显著的不同,两者在制度上分立并存、互不关联。

历史上,实行这种学校制度的国家以英、法、德等欧洲国家为典型代表,因此这种学校体系又被称为“欧洲型”或“西欧型”学制。

双轨学制的发展:

进人20世纪以后,特别是第二次世界大战以后,随着教育机会均等理念得到广泛的实践,双轨制学校体系所带有的贵族性、阶级性、非民主性遭到了激烈的批判,于是在英、德、法等国家相继掀起了统一学校运动,这场运动虽然在表现形式和实现程度上/ j i b各国不尽一致,但一般而论,首先在初等教育阶K s | Q f $ m k段实现了学校体系的统一化和单一化,这一趋势后来扩展到了中等教育阶段。

其结果,双轨制学校体系得到了部分改变,逐步演变成为分支型学制。而且,随着中等教育学校实行综合制,欧洲许多国家的分支型学校E g – 3 g = | u体系又逐步地向单轨学制过渡。

什么是双轨制

指两种不同体制并行的制度.\x0d所+ 4 v t r Z o 1谓“双轨”只是一种组织架构.即每个经销商只需开发两个销售市场:以A经q f x r 9 1 \ W销商为代表的A市场和以B经销商为代表的B市场.如此发展下去,形成一个销售网络体系.如果你又开发了第三市场C经销商3 ( | V.只能放在A市场体系或B市场体? u f Q \ B _ [ S系中,而不允许放在自己名下.这样一来既扩大了你的薄弱市场.同时又帮助了该市场中相关联的人.真正体现人帮人.而不是以我为中心.\x0d美国是直销的发源地,这里经历了几番直销制度的变革.直销制度在美国演变过程可以归纳为:太阳线制度\x0d( 代表公司:安利 )—— 矩阵制 ( 代表公司:美乐家 )—— 一般双轨制 ( 代表公司:美安 )——\x0d改良双轨制(也称复合制).\x0d—— 矩阵奖( MatrixBonus) 、改良双轨制 —— 培养奖(r 9 * MatchBonus), m I N Y D\x0d及其他一些形式的改良,本文仅以前两种略作探讨.= z 7 A & c\x0d双轨制度 (Binary Plan)\x0d俗称两条腿走路的制度.与多腿制行销方式相比,双轨制的最大优点是“上下级互动互助4 O 1 e ? ,,符合了直销深L 8 n B度工作的理念,充分发挥团队的力量达到成功”.据统计,\x0d55%的直销f $ [ 0 e P B F业人士喜欢双轨Q w B O I制,认为它是非常人性化的奖金制度,比其它的制度更容易被接纳.除了一些老牌公司因改变制度会影响许多老直销商的利益而放弃改动以外,许多新公司为增强制度的吸引力,都采用了改0 k O良双轨制.\x0d双轨制一般要求每个直销商找两个新人加入,左右腿各一人.其中一个新人可能置于直销商私腿,一人置于公腿.通常情况,上下级直销商相互借力发展一条公腿,使公腿会发展= # O 1 !较快,这对整个团队的发展有很大的促进作用.正如有人所说的:“直销不是一个人的直销,而是一个团队的直销.”许多直销商都喜欢在公腿,就是想借助团队的力量.当然,对于能力很强的新人,其私腿业绩有可能会超过公腿业绩.\x0d双轨制的发展初期双轨制 1 .简单双轨制 —S + ^ ` U $ % F &—\x0d一人置于左边,一H – e 0 s g Q E人置于右边.直销公司要求的 1 :^ n W i a1\x0d平衡情# U ? 4 8况有两种:一种是按入单人数左右平衡发展.另一种是当左右业绩同时达到某个业绩额,你就可以合格而领取一定数额的奖金.继续以上图说明:你的下级\x0dA 及其下组织业绩为左区业绩,B 及其下组织业绩为右区业绩.以左右区业绩各达 500BV\x0d为领取奖金的基础来计算,– v ! s A p ? {如果在某一周期内左区业绩是 500BV ,右区业绩是 600BV ,直销商则可领取公司规定的奖金数额.2\x0d.左右业绩不需 1 :1 平衡的双轨制这种制度要求在奖金发放周期内左右区业绩满足一个比例,如 1:2 、 1:3 或者 3:6 (\x0d如左 300BV ,右 600BVG f ` x m d 4 l r) 等.可是这种制度对直销商的业绩来说,始终会存在“大象腿”的问题.\x0d改良型双轨制 1 .改良双轨制 ——\x0d矩阵奖初Q d G k期的x R ) ; k 7双轨A v [ I制,即前文所提到的两类双轨制,由于两边发展速度不均或放置成员的能力不均等原因很容易造成左右发展不平衡.为了帮W f 5 3 d Q \ J助解决双轨中发展不平衡的问题,直销公司对双轨制进行改良,出现了矩阵奖.矩# M )阵奖是按级别比例,以当月业绩总和的1%或以上的很小比例的奖金颁发给直销商.这种制度的出现,的确刺激了许多新的直销商加入直销公司.但随后直销商意识到,矩阵奖在一定的时期内,其带来的收S v [ G F入还是很少,并不能满足直销商的需要.因而急需一种新奖金制度来解决这个矛盾.\x0d2 .D ; y 8 u o D J Z改良双轨制 ——\x0d培养奖为了解决矩阵奖给从业者带来的收入不够的问题,直销公司对以往的双轨制再次进行改良,推出了一种新的奖金制度 —— 培养奖.培养奖 (\x0d有公司译成匹配奖、对等奖与经理奖等 )\x0d( 商业中心的左腿或右腿 )\x0d,每次该直销商达到基本双轨奖金,你Y Y A也可以按级别领取直6 | q =销商全部或部分双轨奖金.培养奖与你亲自推荐的直销商所在双轨中的位置完全无关3 j 6 e.培养奖的出现,促使上下级直销商更紧密的合作.它是在所有双轨制的奖金中,奖励数额最大的一种奖.也就是说,你推荐的直销商越多,你拿的奖金就越多.而且可以超过你大多数上级的收入!从这点意义来看,培养奖在双轨制中的出现,已经结束了传统双轨制度中上级直销商的双轨收入普遍高出下级直销商的情形.这种\ F | ) % N制度完全体现出了团队的发展力量,也着重体现出多劳多得,少劳少得的社会财产分配体系的好处.\x0d综观美国直销公司的发展和演变,可以看出双轨制在发展过程中正J . ] ! T R w S =在逐渐自我完善,并且? A l P 2 e c o L的改良型双轨制度将会被世界上更多的主流直销公司所采纳和推广.\x0d其三大重要特点:1 :解决大象腿,偏区的问题 2:解决奖金以局为单位计算业绩所造成奖金沉淀大的问题 3 :解决团队凝聚力小的问题

什么是双轨制 双轨制简单介绍

1、所谓“退休养老金双轨制”,是指不同用工性质的人员采取不同的退休养老金制度。从总体上说,退休养老金双轨制是计_ k \划经济时代向市场经济转型期的特殊r 0 * j产物。这是因为我国城镇养老保险的改革是从企业开始% ! N D & u $ 4 @的,企业先实行了社会化,而机关和事业单位仍然是单位管理,在这个过程k 7 & H 0 .中,就形成了一个差距。

2、具体说来,我Q E R @ E y \国城镇养老保险制度改革以及“退休养老金双轨制”的形成主要有三个阶段。一是传统型养老保险制度的建立阶段(1951-1978年);二是对养老保险制度实行社会统筹的探索阶段(1978-1991年);l – R !三是社会) @ ~ n u . Z统筹与个人账户相结合的养, : D老保险制度的实践阶段(1991年至2014年)。2015年1月14日,国务院发布J G m C ; 9 d P《国务院关于机关事业单位工作人C [ Z ! U $ h _ W员养老保险制度改革的决定》决定从2015年10月1日起对机关事业单位工作人员养老保险制度进行改革,机关/ O g ; ( ; t事业单位实行社会统筹与个人账户相结合的基本养老保险制度,由单位和个人G # + {共同缴费。这标志存在了近20年的养老金“双轨制”的终结,近4000万, B * n t f s R机关事业单位人员将和企业职工一样缴纳养老金。

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